{"id":1967,"date":"2024-11-30T08:10:58","date_gmt":"2024-11-30T13:10:58","guid":{"rendered":"https:\/\/www.artsably.com\/?p=1967"},"modified":"2025-12-14T11:45:25","modified_gmt":"2025-12-14T16:45:25","slug":"accordez-votre-resilience-entretien-avec-rebecca-wirth","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.artsably.com\/fr\/tuning-your-resilience-interview-with-rebecca-wirth\/","title":{"rendered":"Accorder sa r\u00e9silience : Entretien avec Rebecca Wirth"},"content":{"rendered":"
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L'envers du d\u00e9cor<\/h2>\n\n\n\n

ArtsAbly a \u00e9t\u00e9 contact\u00e9 par la saxophoniste Alexia McLean, membre pro du RAMPD, \u00e9ducatrice et membre du programme de mentorat Committee on Gender Equity de la North American Saxophone Alliance. L'une de ses prot\u00e9g\u00e9es, Rebecca Wirth, \u00e9tudiante en troisi\u00e8me ann\u00e9e de saxophone \u00e0 l'universit\u00e9 de Furman, a \u00e9labor\u00e9 un guide intitul\u00e9 \"Tuning Your Resilience : A Musician's Disability Guide\" pour son projet communautaire. Nous avons contact\u00e9 Rebecca pour obtenir plus d'informations. Elle nous a fait part du guide et a r\u00e9pondu \u00e0 quelques questions. Cette page contient l'interview, suivie du guide et des ressources qui l'accompagnent.<\/p>\n\n\n\n

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Entretien avec Rebecca Wirth <\/h2>\n\n\n\n

Rebecca Wirth, Furman University '26, B.M. Saxophone Performance.<\/p>\n\n\n\n

\"Une<\/figure>\n\n\n\n

ArtsAbly : Qui \u00eates-vous, quel est votre parcours, quelle est votre histoire ?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Rebecca Wirth : <\/strong>Je suis saxophoniste et j'\u00e9tudie la musique \u00e0 l'universit\u00e9 Furman de Greenville, en Caroline du Sud. Je suis actuellement en troisi\u00e8me ann\u00e9e d'\u00e9tudes et je joue en solo et dans divers ensembles musicaux. J'ai pris des cours de piano pendant quelques ann\u00e9es lorsque j'\u00e9tais enfant, mais ma passion pour la musique a pris son essor lorsque j'ai commenc\u00e9 \u00e0 jouer du saxophone. Au d\u00e9but de mon adolescence, j'ai commenc\u00e9 \u00e0 \u00e9prouver des probl\u00e8mes de sant\u00e9 physique qui ont affect\u00e9 ma capacit\u00e9 \u00e0 jouer du saxophone, en commen\u00e7ant par une s\u00e9rie de l\u00e9sions pulmonaires qui se sont r\u00e9p\u00e9t\u00e9es jusqu'\u00e0 ma premi\u00e8re ann\u00e9e d'universit\u00e9. \u00c0 peu pr\u00e8s \u00e0 la m\u00eame \u00e9poque, j'ai commenc\u00e9 \u00e0 pr\u00e9senter les sympt\u00f4mes d'une maladie chronique, qui n'avait pas \u00e9t\u00e9 diagnostiqu\u00e9e \u00e0 l'\u00e9poque, mais qui affectait ma vie quotidienne, tant au saxophone qu'en dehors. Bien que ces choses puissent \u00eatre difficiles \u00e0 g\u00e9rer en tant que musicien, elles m'ont beaucoup appris et mon appr\u00e9ciation de la musique n'a fait que cro\u00eetre au fil du temps. Je suis constamment inspir\u00e9 par les liens que la musique cr\u00e9e tout au long de la vie et par les nombreuses communaut\u00e9s merveilleuses dont elle m'a entour\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

AA : Pouvez-vous nous parler de votre guide ? Qu'est-ce qui vous a pouss\u00e9 \u00e0 l'\u00e9crire, que contient-il et pourquoi est-il important ?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

RW : <\/strong>Mon exp\u00e9rience de musicien atteint d'une maladie chronique et ayant subi plusieurs blessures importantes au cours de sa vie m'a incit\u00e9 \u00e0 r\u00e9diger ce guide. Essayer de naviguer dans ces situations avec peu de conseils et les essais et erreurs constants pour apprendre \u00e0 se r\u00e9adapter \u00e0 la vie et \u00e0 la musique ont \u00e9t\u00e9 tr\u00e8s difficiles pour moi. J'ai travers\u00e9 ce processus \u00e0 plusieurs reprises, et c'est toujours aussi difficile. En r\u00e9digeant ce guide, j'ai voulu me concentrer principalement sur le processus de r\u00e9adaptation \u00e0 la musique et sur les frustrations et obstacles les plus importants qui peuvent l'accompagner. Je ne savais pas \u00e0 quoi m'attendre la premi\u00e8re fois que je me suis bless\u00e9 et qu'on m'a dit que je ne savais pas quand mes poumons fonctionneraient suffisamment bien pour que je puisse \u00e0 nouveau jouer du saxophone. Je me souviens de la frustration que j'ai ressentie en essayant de jouer du m\u00eame instrument que j'avais jou\u00e9 pendant des ann\u00e9es, mais avec une sensation compl\u00e8tement diff\u00e9rente parce que mon corps ne fonctionnait plus comme avant. J'ai \u00e9crit ce guide dans l'espoir d'aider quelqu'un qui pourrait vivre ce genre de situation. Il contient des informations sur de nombreux aspects de la gestion d'une blessure, d'une maladie ou d'un handicap, et met l'accent sur les nombreux d\u00e9fis qui en d\u00e9coulent, ainsi que sur les outils qui pourraient \u00eatre utiles aux musiciens pour g\u00e9rer ces situations. Je pense qu'il est important de sensibiliser \u00e0 ces sujets, en particulier au sein de la communaut\u00e9 musicale, afin de favoriser un environnement de soutien pour tous ceux qui y participent. D'apr\u00e8s mon exp\u00e9rience, il peut y avoir une certaine pression pour cacher une blessure, une maladie ou un handicap aux autres musiciens, et j'esp\u00e8re que le fait de continuer \u00e0 parler de ces choses et d'accepter qu'elles arrivent \u00e0 tant de gens peut att\u00e9nuer cette pression.<\/p>\n\n\n\n

AA : Que signifie pour vous l'accessibilit\u00e9 dans les arts ? ou Que signifie pour vous le fait de travailler dans les arts pour les personnes handicap\u00e9es ?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

RW : <\/strong>Je pense que l'accessibilit\u00e9 a gagn\u00e9 en importance dans la communaut\u00e9 musicale ces derni\u00e8res ann\u00e9es, ce qui est une excellente chose ! Cependant, je pense qu'il y a encore beaucoup de pr\u00e9suppos\u00e9s sur les musiciens, comme l'id\u00e9e qu'ils doivent \u00eatre en \"bonne sant\u00e9\" pour participer au domaine de la musique parce qu'il est si exigeant. L'une des manifestations de ce postulat est le fait qu'il existe encore de nombreux lieux de repr\u00e9sentation qui ne disposent pas d'une sc\u00e8ne accessible. L'attitude selon laquelle les musiciens doivent dissimuler ou \"jouer avec\" les probl\u00e8mes de sant\u00e9 qu'ils rencontrent est en train de s'estomper, mais il existe toujours une stigmatisation autour de ces probl\u00e8mes. Il est vrai que la musique est un domaine physiquement exigeant, mais il est \u00e9galement vrai qu'elle peut \u00eatre adapt\u00e9e aux besoins de chaque individu qui y participe. Je pense que l'accessibilit\u00e9 dans les arts signifie continuer \u00e0 avoir des conversations sur l'am\u00e9lioration des pratiques d'interpr\u00e9tation et continuer \u00e0 faire de la communaut\u00e9 musicale un espace o\u00f9 les personnes de toutes capacit\u00e9s sont accueillies.<\/p>\n\n\n\n

Lire le guide \"Tuning Your Resilience : Le guide du handicap du musicien\" par Rebecca Wirth<\/a><\/p>\n\n\n\n

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Ressources<\/h2>\n\n\n\n
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Rebecca Wirth<\/h3>\n\n\n\n

Rebecca Wirth est \u00e9tudiante en troisi\u00e8me ann\u00e9e de saxophone \u00e0 l'universit\u00e9 Furman. Elle a \u00e9t\u00e9 s\u00e9lectionn\u00e9e pour participer au programme de mentorat du Comit\u00e9 sur l'\u00e9quit\u00e9 entre les sexes de la North American Saxophone Alliance (NASA), o\u00f9 elle a travaill\u00e9 avec son mentor Alexia McLean \u00e0 l'\u00e9laboration d'un guide \u00e0 l'intention des musiciens confront\u00e9s \u00e0 des blessures, des maladies et des handicaps. Rebecca a particip\u00e9 \u00e0 la conf\u00e9rence biennale de la NASA en mars 2024, o\u00f9 elle a pr\u00e9sent\u00e9 son projet dans le cadre d'un panel de mentor\u00e9s. Elle esp\u00e8re continuer \u00e0 plaider en faveur de l'inclusion et de la sensibilisation \u00e0 la sant\u00e9 des musiciens tout en poursuivant ses \u00e9tudes.<\/p>\n\n\n\n

En savoir plus sur le programme de mentorat du CGE et regarder les vid\u00e9os des mentor\u00e9s<\/a><\/p>\n\n\n\n

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Alexia McLean<\/h3>\n\n\n\n

Alexia McLean (elle\/il) est une saxophoniste qui se consacre \u00e0 la r\u00e9duction des \u00e9carts en mati\u00e8re d'\u00e9quit\u00e9 et \u00e0 l'am\u00e9lioration de l'inclusion dans la communaut\u00e9 musicale. En tant que d\u00e9fenseur des arts IDEA et des droits des personnes handicap\u00e9es, elle a fait progresser l'inclusion, la diversit\u00e9, l'\u00e9quit\u00e9 et l'accessibilit\u00e9 dans le monde de la musique, en pr\u00e9sentant des expos\u00e9s lors de conf\u00e9rences de la NASA. \u00c0 LSU, Alexia a fond\u00e9 l'organisation \u00e9tudiante Diversity & Inclusion et a \u00e9t\u00e9 conseill\u00e8re de la facult\u00e9. Elle est membre certifi\u00e9 de Safe Space et d\u00e9tient des certificats DEI et Inclusive Leadership de l'Universit\u00e9 de Floride du Sud. Alexia met en \u0153uvre des initiatives dans l'enseignement sup\u00e9rieur, en collaborant avec les administrateurs et les conseillers d'orientation professionnelle pour fournir des ressources aux \u00e9tudiants musiciens. Elle a r\u00e9cemment organis\u00e9 la journ\u00e9e de l'industrie \u00e0 l'universit\u00e9 de Syracuse.<\/p>\n\n\n\n

Visitez le site web d'Alexia McLean<\/a><\/p>\n\n\n\n

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RAMPD<\/h3>\n\n\n\n

RAMPD (Recording Artists and Music Professionals with Disabilities) est une plateforme professionnelle qui dote l'industrie de la musique et du spectacle vivant d'outils, de programmes et de strat\u00e9gies favorisant l'int\u00e9gration des personnes handicap\u00e9es. RAMPD connecte \u00e9galement l'industrie \u00e0 un r\u00e9pertoire mondial de cr\u00e9ateurs de musique\/son et de professionnels de l'industrie ayant un handicap, une neurodivergence et d'autres conditions chroniques ou de sant\u00e9 mentale, afin de trouver des sources et d'embaucher - apportant des opportunit\u00e9s comp\u00e9titives, une visibilit\u00e9 et une communaut\u00e9 \u00e0 nos membres professionnels tout en offrant l'inclusion du handicap aux partenaires de l'industrie\/des lieux de spectacle. La mission du RAMPD est d'amplifier la culture du handicap, de promouvoir l'inclusion \u00e9quitable et de plaider pour des espaces inclusifs et accessibles dans les industries de la musique et du spectacle vivant. Fond\u00e9 en mai 2021 (et \u00e9tabli en janvier 2022) par l'artiste prim\u00e9 et activiste culturel Lachi, le RAMPD a vu le jour apr\u00e8s qu'une discussion publique entre la Recording Academy et plusieurs artistes handicap\u00e9s ait r\u00e9v\u00e9l\u00e9 le grave manque de visibilit\u00e9, d'acc\u00e8s et de repr\u00e9sentation pour les professionnels de la musique en situation de handicap.<\/p>\n\n\n\n

Visitez le site web du RAMPD<\/a><\/p>\n\n\n\n

Visiter le profil RAMPD d'Alexia McLean<\/a><\/p>\n\n\n\n

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